中國(guó)實(shí)體企業(yè)實(shí)效的持續(xù)增長(zhǎng)方案解決商
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加快人才高地建設(shè) | 遠(yuǎn)大方略為順德倫教企事業(yè)單位高層次人才賦能
2023-10-31
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治國(guó)之要,首在用才。人才,既可泛指具有某項(xiàng)專長(zhǎng)的人,又可特指能力突出、貢獻(xiàn)很大的人。《三國(guó)演義》中說:“臥龍、鳳雛,二者得一,可安天下”。人才是任何一個(gè)國(guó)家和組織發(fā)展的重要支柱,他們是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

 

 

為貫徹落實(shí)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》精神,深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,幫助企業(yè)建立具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系,由順德倫教街道辦事處、公共服務(wù)辦公室主辦,倫教人力資源協(xié)會(huì)承辦的“精英啟航”高層次人才系列活動(dòng)啟動(dòng),特邀遠(yuǎn)大方略為順德倫教企事業(yè)單位高層次人才賦能,加快人才高地建設(shè)。

 

 

激發(fā)人才“引擎” ,為企業(yè)發(fā)展蓄勢(shì)賦能,此次系列培訓(xùn)包括《人才培育-用經(jīng)營(yíng)思維培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)人才》、《降本增效-紅海市場(chǎng)盈利經(jīng)營(yíng)之道》、《組合激勵(lì)-讓人效提升30%》以及《項(xiàng)目管理-保障關(guān)鍵任務(wù)高效推進(jìn)》四次課程,旨在助力企業(yè)強(qiáng)化人才隊(duì)伍,增強(qiáng)組織能力,提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平。此次培訓(xùn)共吸引了包括云米科技、周大福、SKG等眾多企業(yè)的高層次人才參與。

 

 

《人才培育-用經(jīng)營(yíng)思維培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)人才》

 

順德倫教“精英啟航”精品培訓(xùn)課程 

 

 

△ 參訓(xùn)人員合影留念

 

人才培育的關(guān)鍵在于要從經(jīng)營(yíng)的規(guī)律出發(fā),考慮戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)和人才之間的關(guān)系,把人才培育放到戰(zhàn)略的高度來思考,從根本上破解人才跟不上、企業(yè)做不大的問題,用人才驅(qū)動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略性增長(zhǎng)!

 

 

 

“精英啟航”高層次人才系列活動(dòng)之精品培訓(xùn)課程,由《人才培育-用經(jīng)營(yíng)思維培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)人才》課程拉開帷幕,本次課程由遠(yuǎn)大方略營(yíng)銷、人力資源咨詢總經(jīng)理姚南洲老師主講,姚老師結(jié)合十多年對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)的深度理解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)講解從根本上解決人才培育問題。

 

 

課堂上,老師從人力資源的定義、干部角色定位、干部與組織管理以及人才培養(yǎng)方法與步驟四個(gè)模塊進(jìn)行了詳細(xì)講解,老師強(qiáng)調(diào)人才要以用為本,以價(jià)值創(chuàng)造為本;企業(yè)不同階段需要不同的人才,優(yōu)秀的人才不一定適合的,適合的人才是企業(yè)需要的。

 

 

 

 

《降本增效-紅海市場(chǎng)盈利經(jīng)營(yíng)之道》

 

順德倫教“精英啟航”精品培訓(xùn)課程

 

 

△ 參訓(xùn)人員合影留念

 

紅海市場(chǎng)中,企業(yè)如何才能超越競(jìng)爭(zhēng),持續(xù)保持高增長(zhǎng)?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,企業(yè)要生存就要控制成本,講究經(jīng)濟(jì)效益。只有以盡可能少的成本,創(chuàng)造盡可能多的價(jià)值,企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中才能立足。

 

 

 

外部市場(chǎng)突破增效,內(nèi)部運(yùn)營(yíng)減耗降本,在此次系列培訓(xùn)中《降本增效-紅海市場(chǎng)盈利經(jīng)營(yíng)之道》課程,幫助企業(yè)降本增效,提升經(jīng)營(yíng)效益。課程由遠(yuǎn)大方略項(xiàng)目總監(jiān)徐利兵老師主講,老師傳授了全價(jià)值鏈降本增效思維,詳細(xì)講解了目標(biāo)降本增效、營(yíng)銷與研發(fā)降本增效以及采購降本增效。

 

 

單點(diǎn)突破的降本增效固然能取得一些成績(jī),但企業(yè)要做到利潤(rùn)更大化,就必須實(shí)現(xiàn)全價(jià)值鏈的降本增效,需要打通企業(yè)“上與下、前與后、里與外”的經(jīng)脈,做到從企業(yè)的高層到基層,從企業(yè)的研發(fā)到銷售,從企業(yè)到供應(yīng)商再到客戶等各個(gè)環(huán)節(jié)的高效協(xié)同、融合和平衡。

 

 

 

 

《組合激勵(lì)-讓人效提升30%》

 

順德倫教“精英啟航”精品培訓(xùn)課程

 

 

△ 參訓(xùn)人員合影留念

 

一個(gè)卓越的管理者,必須要懂得如何去激活團(tuán)隊(duì),深挖員工潛能,更大化地提高人均勞效,讓每個(gè)崗位都成為企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

 

 

 

在企業(yè)管理中,如何最大程度調(diào)動(dòng)員工的工作積極性是繞不開的話題,這直接關(guān)系到企業(yè)能否健康運(yùn)轉(zhuǎn),所以在培訓(xùn)中特別安排了《組合激勵(lì)-讓人效提升30%》課程。本次課程由遠(yuǎn)大方略人力資源管理實(shí)戰(zhàn)老師羅蛟騰主講,羅老師從激勵(lì)的本質(zhì)出發(fā),主要講解了做組合激勵(lì)的核心目的以及具體的方法。

 

 

組合激勵(lì)的目的是發(fā)掘人性、激發(fā)人性、賦能人性,讓人創(chuàng)造更大價(jià)值。人的一切行為都是由某種動(dòng)機(jī)引起的,需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)引發(fā)行為,激勵(lì)的本質(zhì)就是滿足需求,所以激勵(lì)員工應(yīng)該從員工的需求入手。

 

物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)是組合激勵(lì)的兩大內(nèi)核,這兩個(gè)層面形成了多層次、多類別、多樣化的激勵(lì)系統(tǒng);精神是內(nèi)在激勵(lì),是無形層面的內(nèi)動(dòng)力系統(tǒng);物質(zhì)是外在激勵(lì),是有形層面的外動(dòng)力系統(tǒng)。

 

 

 

理論結(jié)合實(shí)際案例才能讓培訓(xùn)效果更落地,所有的課程均以實(shí)戰(zhàn)案例貫穿,讓學(xué)員在實(shí)際操作中可以有理可依,有據(jù)可循。課程采用訓(xùn)戰(zhàn)模式,授課形式十分豐富,課堂上,不僅有情景演練,還有現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答、小組研討、以及作業(yè)演練老師點(diǎn)評(píng)等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的腦口手,課程真正做到讓學(xué)員能夠?qū)W有所獲、學(xué)以致用。同時(shí)課程設(shè)置了PK制,所有學(xué)員都積極表現(xiàn),課堂氣氛十分活躍,最后也對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組進(jìn)行了嘉獎(jiǎng),為優(yōu)秀小組成員頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。

 

 

 

每次課程都干貨滿滿,獲得學(xué)員高度認(rèn)可,遠(yuǎn)大方略所有內(nèi)訓(xùn)課都是根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況為企業(yè)量身定制,所有課程的設(shè)計(jì)也始終都秉承實(shí)效、落地、價(jià)值”的原則,讓培訓(xùn)內(nèi)容可以真正落地,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,打勝仗。以上課程也只是此次系列課程的一小部分,過程中以及后續(xù)還有更多精彩內(nèi)容。

 

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