引 言

無論是求生存，還是謀發(fā)展，人才最關鍵。

                                                                                                                ——任正非

所有的企業(yè)問題，歸根到底，都是人的問題。阿里、華為、美團等企業(yè)為什么能在極端艱苦甚至九死一生的條件下發(fā)展壯大？一個很大的原因就是他們擁有一套強大的人才培養(yǎng)機制，可以源源不斷地為企業(yè)培養(yǎng)人才。有了人才，企業(yè)就有了核心的競爭力。

在經濟全球化競爭、技術高速革新的今天，越來越多的企業(yè)意識到人才的重要性。7月9-11日由遠大方略舉辦的《人才梯隊》方案班受到一致好評，為滿足更多客戶需求，幫助企業(yè)解決人才難題，2021年9月3日，再次加開為期三天的《人才梯隊》方案班，本次課程也特邀戰(zhàn)略系統(tǒng)顧問，人才工廠建設笨笨老師主講，同時由遠大方略聯(lián)合創(chuàng)始人雷志軍老師進行案例分享，同時對課程進行總結。

《人才梯隊》方案班

2021/09/03

  課 堂 現(xiàn) 場  

洛克菲勒曾說：“你把我的一切都奪去，只要你把團隊留下來，半年之后我再還給你一個這樣的企業(yè)”。人的潛能是無限的，人才梯隊以人才戰(zhàn)略為導向，以發(fā)展通道為主軸，能力和培訓為雙翼，形成分層分類的人才隊伍，為企業(yè)發(fā)展保駕護航。

9月3日，笨笨老師從問題表象道破了現(xiàn)象背后的本質，并從不同次第，不同類型的人才特征，傳授了鑒別人才的方法。首先老師從企業(yè)、團隊以及個人面臨的核心問題入手深入分析了透過現(xiàn)象看本質的方法，以銷售為切入點，從第一代到第五代不同銷售力呈現(xiàn)出的不同銷售結果，揭示出銷售不行是表象，層次不行才是真相。

經營管理企業(yè)的過程亦是如此，表面上看到的問題或責任可能只是“假象”，追根溯源深入分析其背后的邏輯找到問題的根源才是“真”。通過笨笨老師對責任的選擇模式和結構的深入分析，為學員撥開了迷霧，對人和事有了精準的判斷。

人的層次不同，格局不同，次第也就不同，笨笨老師刻畫了從第一次第到第九次第每個次第的人才所體現(xiàn)出的特征，通過人的次第分析，同時也對應的找到了鑒別人才的方法。在企業(yè)管理過程中，何種職位需要何種次第，呈現(xiàn)出何種特征，讓人一目了然。

對于企業(yè)而言，人才的識別，人才梯隊的搭建，不僅能盤點了現(xiàn)有崗位的任職情況，讓每個人才都發(fā)揮出自己的強項，也前瞻性地對未來人才的需求做好了準備；不僅讓員工有晉升的希望，也傳遞了一個信號，組織里鼓勵什么、不鼓勵什么，增強團隊凝聚力。對員工而言，一方面幫助明確個人發(fā)展目標，下一個舞臺在哪里；另一方面通過給予肯定、相關培養(yǎng)措施，提升個人的關鍵能力和崗位績效。

整個課程形象生動，邏輯清晰，笨笨老師以自然界生存故事穿插其中，比喻形象貼切，引人深思，令學員回味無窮。在經營企業(yè)中大家發(fā)現(xiàn)，很難通過一個點來解決一個企業(yè)的問題，都要比較全面、立體才能夠去解決這些問題?！度瞬盘蓐牎凡皇呛唵?ldquo;人才”的問題，是企業(yè)商業(yè)模式的問題、戰(zhàn)略的問題、盈利的問題甚至是發(fā)展規(guī)劃的問題，更深層次的可以引發(fā)，怎么看待自己人生的問題。

為了讓各位企業(yè)人才能夠更好的將課程落地，將理論應用于實踐，晚上老師特意收集了現(xiàn)場學員的問題，根據(jù)學員提出的問題，老師運用今天的理論知識，給予現(xiàn)場學員一一解答，讓學員能夠更好的理解課程內容，在以后自己企業(yè)的人才培養(yǎng)計劃之中，能夠實現(xiàn)獨立的分析運用。

《人才梯隊》方案班

2021/09/03

  課 堂 金 句  

人才梯隊是形成依靠人，但不依賴人，能夠自我新陳代謝的關鍵。以高績效人才畫像為基礎，鏈接企業(yè)人力戰(zhàn)略，人才打造企業(yè)內外部人才供應鏈，實現(xiàn)快速，穩(wěn)定的人才供應，推動企業(yè)轉型升級。人才梯隊精彩課程仍在持續(xù)進行，為了幫助大家更好的鞏固今天的學習內容，小編整理了今天老師講解的部分金句，希望給大家更多啟發(fā)。

課堂金句

KETANGJINJU

①只有產品同質化，沒有營銷同質化。

②銷售不行是表相，層次不行才是真相。

③企業(yè)只有系統(tǒng)問題，沒有個人問題。

④企業(yè)遇到的所有難題都是表相，企業(yè)《人才梯隊》不行才是真相。

⑤企業(yè)只允許團隊決策，不允許個人決策。

⑥假我的人“擅長”說，本性的人“擅長”做。

⑦假我的人要改變別人，本性的人要重建系統(tǒng)。